أسباب الفروق الفردية بين الطلاب, عندما نتحدث عن الطلاب، فإننا نتحدث عن مجموعة متنوعة من الأفراد الذين يختلفون في أساليب تعلمهم وخصوصياتهم الشخصية. لذا فإن الفروق الفردية بين الطلاب هي أمر حتمي، ويمكن أن تكون لها تأثير كبير على تجربة التعلم الخاصة بكل طالب. وعلى الرغم من أن العديد من الأسباب ممكن أن تؤدي إلى هذه الفروق الفردية، فإننا سنتحدث في مقال أسباب الفروق الفردية بين الطلاب على موقع حنكة عن أهم هذه الأسباب وكيفية التعامل معها.
تنوع سمات الشخصيات بين الطلاب
تنوع سمات الشخصيات بين الطلاب هو موضوع يستحق الاهتمام في عالم التعليم، فالفروق الفردية بين الطلاب تعد موضوعاً هاماً يستحق النظر فيه، إذ يؤثر على كل جانب من جوانب عملية التعليم، سواء في الآداء الدراسي للطلبة أو استجابتهم للدروس والمقررات المختلفة. ويتضح هذا التنوع بوضوح في العوامل التي تؤدي إلى تكوين شخصية الطالب، كالخلفية الثقافية والإجتماعية والجينية، إذ يعتبر كل طالب فريد من نوعه، ولديه سمات ومواهب ونمط حياة مختلف عن غيره، ومن هنا يتعين على المدرس أن يكون على دراية بتلك الفوارق الفردية بين الطلاب وكيفية التعامل معها بشكل فاعل.
ترتبط تفاصيل الفروق الفردية بين الطلاب بأسباب كثيرة، حيث لا يؤثر العامل الواحد بل إنه مجموعة من العوامل التي تؤدي إلى تشكيل تلك الفوارق، كالتراث العائلي والوراثة والدور التربوي الذي يلعبه الوالدين، بالإضافة إلى العوامل البيئية والإجتماعية، ويؤدّي التقليد والتأثير المجتمعي إلى استنباط مبادئ وسياسات تعليمية مبنية على فهم الفارق الفردي وسعي نحو العدالة الاجتماعية.
التعامل مع الفوارق الفردية بين الطلاب يتطلب من المعلم أن يكون على دراية بطبيعة تلك الفوارق وأسبابها وأهمية الاهتمام بها، ويتعين أيضاً عليه التعامل مع الطلاب على أساس فردي وإزالة أي تمييز من الممكن أن يحدث، كما يلزمه التعامل بطرق تربوية ونفسية تعتمد على الدعم والتشجيع وتحفيز الطلاب على تحسين أدائهم وتنمية مهاراتهم وقدراتهم.
في النهاية، يعد التعامل مع الفروق الفردية بين الطلاب خطوة نحو تعزيز العدالة الاجتماعية وتوفير فرص متساوية لجميع الطلاب، وتحقيق المساواة في المجتمع، ومن هنا فإنه يتطلب التركيز على هذا الموضوع في قطاع التعليم واستخدام أفضل الطرق والتقنيات في القضاء على أي تمييز يمكن أن يحدث، والعمل على تأمين كمية متساوية من الموارد وتوفير الدعم اللازم لجميع الطلاب للتمكن من النجاح في دراستهم وتحقيق أهدافهم.
تأثير الوضع الاقتصادي للأسر على الفروق الفردية
تعتبر الفروق الفردية بين الطلاب من أساسيات التربية التي يجب الأخذ بها في الحسبان عند التعامل مع الطلاب. تعدل هذه الفروق بين الطلاب حسب الحالة الاقتصادية لأسرتهم. فليست هناك طريقة واحدة تناسب جميع الطلاب ولا يوجد شخصان متشابهان في استجابتهم لموقف واحد.
علاوة على ذلك، أثبتت الأبحاث العلمية والدراسات الانفعالية أن الطلاب يختلفون فيما بينهم، من حيث قدراتهم على التعلم وحل المشكلات، وأحوالهم الانفعالية، مثل الخوف ودوافع السلوك، والحاجة للإنجاز، وقد ترتبط هذه الميول والقدرات بالوضع الاقتصادي للأسرة. وعمومًا، يشهد الفرد تغييرات في سماته الشخصية والنفسية باستمرار، ويبقى مستوى الفروق المعرفية والعقلية ثابتًا في مرحلة المراهقة المبكرة، وتتغير الفروق الشخصية بمرور الوقت.
ومن المهم أن يتعلم المربون كيفية التعامل مع هذه الفروق الفردية بشكل صحيح، وذلك من خلال تقديم دروس تعليمية شخصية تناسب كل طالب، وكذلك بتنفيذ مشاريع تعليمية مخصصة. ويمكن أن يتم ذلك بأساليب تعليمية متعددة تناسب تفكير كل فرد وتنمي قدراته التعليمية والمعرفية بشكل أفضل.
وعلى المربين والمدرسين توفير المساعدة اللازمة للطلاب الذين يحتاجون للمساعدة الإضافية، سواء في الدراسات أو في الجوانب النفسية والانفعالية. يمكن توفير ذلك من خلال تقديم الدعم الأكاديمي في المنزل أو توفير المواد الدراسية، ومن خلال العلاج النفسي الذي يتوافق مع الميول السلوكية لكل فرد.
وفي النهاية، يمكن القول أن الفروق الفردية بين الطلاب ليست عائقًا لتحقيق النجاح الدراسي والاجتماعي، بل هي مجال لتعزيز الدعم وتقديم المساعدة اللازمة لكل طالب حسب حاجته الفردية. لذلك يجب أن يكون التعليم عملية مبنية على تعزيز القدرات والمهارات الفردية المختلفة للطلاب وتنميتها، بدلاً من محاولة إزالة الفروق الفردية.
دراسة الفروق الجسدية والعقلية والاجتماعية والثقافية
تعتبر الفروق الفردية من الأمور المهمة التي يجب الأخذ بها عند تقديم التعليم للطلاب، حيث إن هناك العديد من السمات والخصائص التي تختلف من طالب إلى آخر. فعلى سبيل المثال، يتصف بعض الطلاب بالتميز في القدرات، بينما يعاني البعض الآخر من الضعف في القدرات ذاتها. وتتجلى هذه الفروق كذلك في السلوكيات، حيث يقوم بعض الطلاب بسلوكيات إيجابية، فيما يتصف البعض الآخر بالسلوكيات الغير إيجابية. لذلك، يجب أن ينظر المعلم إلى تلك الفروق باعتبارها ميزة يمكن الاستفادة منها، ومن أجل ذلك يجب مهارة التعامل مع الفروق الفردية لدى الطلاب.
إن سيكولوجية الطلاب هي إلى حد كبير دراسة الفروق الجماعية، حيث يتم تصنيف الطلاب حسب العمر والجنس والسمات والعرق والطبقة الاجتماعية وما إلى ذلك. وتلاحظ الاختلافات داخل تلك المجموعات وفيما بينها، ويتم خلالها دراسة الفروق الجسدية والعقلية والاجتماعية والثقافية وما إلى ذلك في ظل الفروق الفردية بين الطلاب. لذلك، يجب على المعلم أن يأخذ في الإعتبار هذه الفروق خلال نقل المعلومات للطلاب، وأن يضمن لهم مهارة تعامل تفيدهم في اكتشاف مزايا هذه الفروق.
تلك الفروق التي يتميز بها كل طالب عن غيره من الطلاب تعد هي المميزات التي يجب استغلالها في سبيل تطوير الطالب، وهي ذات أهمية كبيرة في نجاح التعليم. ويجب على المعلم أن يكون حريصًا على تحفيز الطلاب وتعزيز ثقتهم بأنفسهم، مستغلاً نقاط القوة المختلفة الأساسية التي لكل طالب فيها. وباعتبار هذا الأمر، يمكن للمعلم أن يتمكن من تحسين مهارات الطلاب وتنمية قدراتهم العقلية والاجتماعية للوصول بالجميع إلى المراد التعليمي.
تأثير العمر والجنس والعرق والطبقة الاجتماعية على الفروق الفردية
تتأثر الفروق الفردية بالعديد من العوامل، ومن بينها العمر والجنس والعرق والطبقة الاجتماعية. يؤثر العمر على الفروق الفردية، حيث يتغير الشخص بمرور الزمن، ويتعلم الكثير من المهارات والمعارف والقيم. كما يؤثر العمر في الاهتمامات والاختيارات والأهداف، وبالتالي يتميز الأشخاص فيما بينهم بناء على عمرهم.
أما بالنسبة للجنس، فيؤثر بشكل كبير على الفروق الفردية، حيث تتميز الأنثى والذكر بالعديد من الصفات والخصائص المختلفة، كما يؤثر الجنس في الاختيارات والمهارات المتاحة للفرد. وبالتالي، يختلف سلوك الفرد وعملياته العقلية وتفكيره ونمط حياته بناءً على جنسه.
كذلك، يؤثر العرق على الفروق الفردية بشكل كبير، حيث يتميز كل عرق بثقافته الخاصة وقيمه وتقاليده، ويؤثر العرق في السمات الجسدية والذهنية للشخص. وبذلك تظهر الفروق الفردية بين الأفراد من نفس العرق، كما تظهر الفروق الفردية بين الأعراق المختلفة.
أما بالنسبة للطبقة الاجتماعية، فيؤثر بشكل كبير على الفروق الفردية، حيث يتميز كل طبقة بثقافتها الخاصة وطريقة حياتها ومعتقداتها، كما تؤثر الطبقة الاجتماعية في فرص الفرد وتحقيق أهدافه واختياراته ومهاراته. وبالتالي، ينعكس اختلاف الفروق الفردية بشكل ملموس على سلوك الفرد داخل المجتمع وعلاقته بالآخرين.
بالتالي، فإن العمر والجنس والعرق والطبقة الاجتماعية هي العوامل الرئيسية التي تؤثر على الفروق الفردية بين الأفراد. ومن المهم أن يدرك المعلمون والمسؤولون عن التعليم والأهالي هذه العوامل، لتحسين جودة التعليم وتأمين ظروف متساوية للطلاب والتلاميذ، وتنمية قدراتهم ومهاراتهم وتعزيز صفاتهم الإيجابية.
تغير الفروق الشخصية مع مرور الوقت
يعتبر علم النفس الفردي من أهم فروع العلوم النفسية التي تهتم بدراسة الفرق بين الأفراد، وتعديل تأثير هذه الفروق على سلوك الأفراد. ويقضي هذا العلم بدراسة العوامل التي تؤثر على الفروق الفردية بين الأفراد، مثل الوراثة والبيئة والتعليم والخبرة، وكيفية تغير هذه الفروق مع مرور الوقت. فعلى سبيل المثال، يمكن أن يؤثر التغير في الظروف البيئية أو التعليمية على الفروق الفردية لدى الطلاب خلال فترة الدراسة الجامعية.
تتعلق الفروق الفردية بين الطلاب بالسمات التي تميز كل طالب عن الآخر في الشكل والسلوك والتفكير. ومن بين هذه السمات، يمكن الإشارة إلى نوع الشخصية والذكاء والميول والاهتمامات والقدرات والمعارف. وتخضع هذه الفروق الفردية للتغير مع مرور الوقت، وقد تتأثر بسبب تجارب الحياة والتحديات الجديدة التي يواجهها الطلاب.
تشير الأبحاث إلى وجود علاقة بين الفروق الفردية بين الطلاب ونتائجهم الأكاديمية. فقد تؤثر بعض الفروق الفردية في أدائهم الأكاديمي، وقد يحتاج الطلاب الذين يواجهون صعوبات في المناطق الأكاديمية إلى دعم إضافي للتعلم بطريقة أفضل. ولذلك، يجب على المدرسين والمرشدين التعليميين والأهل أن يعرفوا بشكل جيد الفروق الفردية بين الطلاب وكيفية التعامل معها بطريقة فعالة.
يعد الدعم الإضافي والتوجيه النفسي من الطرق الفعالة للتعامل مع الفروق الفردية بين الطلاب. إذ أن المدرسين يمكن أن يوفروا دعماً أكاديمياً إضافياً للطلاب الذين يواجهون صعوبات وتحديات. كما يمكن للمرشدين النفسيين أن يقدموا إرشادات وتوجيهات نفسية للطلاب الذين يعانون من مشكلات محددة.
بالنظر إلى أن الفروق الفردية بين الطلاب لا يمكن التغلب عليها بالكامل، يجب على المدرسين والمرشدين التعليميين تبني النهج الصحيح في التعامل مع الفروق الفردية بين الطلاب وتعزيز التعلم الفعال. فنحن في حاجة إلى وجود تلك الفروق ليستطيع المجتمع أن يجد أشخاصًا فعالين في كل المجالات، وتحقيق التقدم والتطور في العلوم والمعارف والمجتمع بشكل عام.
اختلاف قدرات الأفراد على التعلم وحل المشكلات
تعد الفروق الفردية بين الطلاب إحدى الموضوعات الهامة في عالم التربية والتعليم، فنحن بطبيعتنا فراد، وقد خلقنا الله على هذا الوجه من أجل تعزيز التعاون والتكامل في المجتمع. يتنوع الأفراد في مستويات قدراتهم ومعارفهم، وهذه هي أسباب الفروق الفردية بين الطلاب. ومن أهم الأسباب والتي سنتحدث عنها في هذا المقال هي: اختلاف قدرات الأفراد على التعلم وحل المشكلات.
تعتبر قدرات الأفراد على التعلم وحل المشكلات من أهم الأسباب التي تؤثر في الفروق الفردية بين الطلاب. فالبعض قد يتمتع بقدرات عالية على التعلم وفهم المعلومات بسرعة، وفي نفس الوقت قد يواجه البعض الآخر صعوبة في استيعاب وفهم المعلومات نظرًا لقدراتهم المختلفة. وهذا ما يجعل المعلم يحتاج إلى تبني استراتيجيات مختلفة للتعامل مع هذه الفروق وتلبية احتياجات جميع الطلاب.
يعد تدريب الطلاب على كيفية حل المشكلات مهم جدًا في تحسين قدراتهم ومهاراتهم العقلية، وبالتالي يساعد في تخفيض الفروق الفردية بين الطلاب. فحل المشكلات يحتاج إلى مهارات عالية في تحليل المعلومات وتفسيرها، ومن ثم توليد أفكار وحلول تلبي الطلب المطلوب. وبهذا الصدد، يمكن لمعلمي المدارس العمل على تطوير مهارات الطلاب في حل المشكلات، وذلك من خلال استخدام طرق تدريس ممتعة ومبتكرة تشجع الطلاب على الابتكار والتفكير النقدي.
في النهاية، يعتبر الإدراك الشامل لأسباب الفروق الفردية بين الطلاب أمرًا حيويًا لمعلمي المدارس، وذلك لأن فهم هذه الأسباب يمكنهم من اتباع إستراتيجيات تعليمية مختلفة تتعامل مع احتياجات الطلاب المختلفة. وبالتالي، يمكن للمعلم تحسين التعلم والأداء الأكاديمي للطلاب، والحد من الفروق الفردية بينهم. لذا، من الأهمية بمكان أن يبدأ المعلمون في تبني أفضل الممارسات التعليمية التي تهدف إلى تقليل الفروق الفردية بين الطلاب وجعل التعليم متساويًا ومنصفًا للجميع.
تأثير الخوف ودوافع السلوك والحاجة للإنجاز على الفروق الفردية
تعتبر الفروق الفردية بين الطلاب من المواضيع الهامة التي يمكن أن تؤثر على مسار تعليم الطالب في المدرسة. ومن بين العوامل التي تؤثر على هذه الفروق هي الخوف، الذي يمكن أن يؤثر على أداء الطالب. فالطلاب الخائفون يمكن أن يعانوا من صعوبة في التركيز والانتباه، مما يؤثر على تعلمهم وفهمهم للمواد الدراسية. بالإضافة إلى ذلك، قد يتجنب الطلاب الخائفون المشاركة في الفصل وتقديم إجاباتهم، مما يؤثر على تقييم الأستاذ لأدائهم.
وتؤثر أيضًا دوافع السلوك على الفروق الفردية بين الطلاب. فالطلاب الذين يتمتعون بدوافع قوية لتحقيق النجاح والإنجازات الجيدة يمكن أن يكونوا متحمسين لتعلم المزيد ، و الدراسة بجد. ومن ناحية أخرى، فإن الطلاب الذين يفتقرون لدوافع قوية قد يشعرون بالملل من الدراسة وقد يفقدون الاهتمام والتركيز على المواد الدراسية.
وتعتبر الحاجة الشخصية للإنجاز أيضًا من العوامل التي تؤثر على الفروق الفردية بين الطلاب. فالطلاب الذين لديهم حاجة قوية للإنجاز والنجاح يمكن أن يعملوا بجد أكبر لتحقيق هذه الأهداف. من الجدير بالذكر أن الحاجة الشخصية للإنجاز يمكن أن تؤثر على التعلم ويمكن أن تحفز الطلاب على تطوير مهاراتهم الدراسية وقدراتهم الأكاديمية.
بشكل عام، يمكن للفوارق الفردية أن تؤثر على تعلم الطلاب وأدائهم في المدرسة. وبالتالي، فإن الأستاذ يجب أن يكون على دراية بهذه الفروق ويعمل على مساعدة الطلاب على تطوير مهاراتهم الدراسية والأكاديمية. ومن المهم أيضًا تشجيع الطلاب على تحقيق النجاحات والإنجازات الشخصية، وأن يظهروا أهمية المجهود والتحدي والتعلم المستمر. في النهاية، فإن فهم الأستاذ لعوامل الفروق الفردية بين الطلاب يمكن أن يساعد في تحسين أدائهم وتحقيق أهدافه.
الفروق العقلية والمعرفية كأكثر الفروق ثباتا بعد المراهقة المبكرة
مفهوم الفروق الفردية بين الطلاب هي اختلافات بين الأفراد في الطريقة التي يفكرون بها وتفكيرهم يختلف في سرعته وقدرته وقدرتهم على الاستيعاب والتفكير المنطقي. هذه الفروق الفردية هي سمات تميز كل طالب عن الآخر في السلوك والشكل، ويمكن أن تتطور مع الزمن والتجربة. علاوة على ذلك، فالفروق الفردية تعتبر سمة طبيعية للبشر وتمثل جزءاً من التنوع في العالم، وتساعد في تعزيز الكفاءات والمعارف والمهارات في المجتمع.
تعتبر الفروق العقلية والمعرفية من أكثر الفروق الفردية ثباتاً بعد المراهقة المبكرة، وهي ترتبط بقدرة الأفراد على التعلم والتفكير المنطقي وحل المشاكل. وتتأثر هذه الفروق الفردية بعدة عوامل مثل الوراثة والبيئة والتعليم والتجارب السابقة للأفراد. ويمكن للمدرسين وأولياء الأمور تحفيز الطلاب وتوفير البيئة الداعمة للتعلم والتنمية الذاتية لدى الطلاب.
ومن الأسباب التي تؤدي إلى الفروق الفردية الأخرى بين الطلاب هي اختلاف الثقافات والخلفيات الاجتماعية والاقتصادية والتربوية والبيئية التي ينشأ فيها الطلاب. ويمكن للمدرسين أن يعتمدوا إستراتيجيات تقويم الطلاب وإطلاق الشرح بشكل صغير خفيف، حتى يتمكن الطلاب من استيعاب المعلومات بشكل أفضل.
علاوة على ذلك، فإن الفروق الفردية بين الطلاب قد تؤثر على تحقيقهم للنجاح الأكاديمي وتقدمهم في الحياة والمهنة التي يختارونها في المستقبل. لذلك يجب على المدرسين وأولياء الأمور تحفيز الطلاب وتقديم المساعدة والتوجيه الآمن لدعمهم في تحقيق أهدافهم المستقبلية.
بشكل عام، فإن الفروق الفردية بين الطلاب تعتبر مؤشراً للتنوع في المجتمع وتوفر فرصة لتحقيق الإنجازات في مختلف المجالات. ومن الضروري للمدرسين وأولياء الأمور أن يتعاملوا مع هذه الفروقات بحكمة وتفهم لتطوير مهارات وقدرات الطلاب، وتوفير البيئة الداعمة لتحقيق النجاح في المستقبل.
أهمية اعتبار الفروق الفردية في تحسين نقل التعليم للطلاب
تعد الفروق الفردية بين الطلاب موضوعًا هامًا يجب أن نتعامل معه بعناية في عملية التعليم والتعلم، حيث يمكن تعريف هذه الفروق بأنها السمات التي تميز كل طالب عن غيره من الطلاب في الشكل والسلوك والتفكير. وتتفاوت هذه الفروق بين الطلاب وتجعل كل طالب فريدًا بطريقته الخاصة. ولتحسين نقل التعليم للطلاب، ينبغي اعتبار الفروق الفردية بعناية وانتباه، وتطوير الإستراتيجيات التعليمية المناسبة لتلبية احتياجات كل طالب على حدة.
يتساءل الكثيرون عن أسباب الفروق الفردية بين الطلاب، والتي تمثل جزءًا مهمًا من العملية التعليمية. وتعود الأسباب بشكل عام إلى الوراثة والبيئة والتربية والتعليم والثقافة، ويعد المزيج بين هذه العوامل ما يحدد طبيعة الفروق الفردية بين الأفراد. ويمكن لتلك الفروق أن تتسبب في اختلاف النتائج التعليمية بين الطلاب وتعكس تفاوت مهاراتهم وقدراتهم على التعلم والإنجازات الأكاديمية بهدف تحسين نقل التعليم للجميع.
تضم أهمية اعتبار الفروق الفردية في تحسين نقل التعليم للطلاب إدراك وفهم المعلمين والمدرسين لأنماط التعلم المختلفة بين الطلاب وتحديد احتياجات كل طالب على حدة، وضمان وضوح الشرح والإيضاح لكل طالب على طريقته، والتخصيص لكل طالب بالمهارات التي يحتاج إليها للنجاح في العملية التعليمية. كما تتضمن أهمية اعتبار الفروق الفردية ترحيب الأفراد بالتعددية والتنوع والتعايش مع الأخرين والتفكير بإيجابية تجاه الفروق الثقافية والفكرية بين الطلاب.
تتطلب عملية التعليم والتعلم تبني مهارات التعامل مع الفروق الفردية للطلاب وتطوير استراتيجيات تعليمية مناسبة لاحتياجاتهم الفردية. فهذا الأمر يتوجب على المعلمين والمدرسين اعتبار تلك الفروق بحرص واستخدام أساليب التعليم التفاعلية والمنهجية المناسبة من أجل إيصال المعلومات والمفاهيم بطرق فعالة. وتحتاج المهارات الاجتماعية والعاطفية المعززة لتوظيف حواس الطلاب وتعزيز عملية التواصل والتفاعل والتعلُّم بشكل عام.
في خلاصة، يتوجب على المعلمين والمدرسين الاعتبار بجدية الفروق الفردية بين الطلاب وتطوير استراتيجيات تعليمية ملائمة لاحتياجاتهم الفردية. وتتضمن أهمية اعتبار الفروق الفردية ترحيب الأفراد بالتعددية والتنوع والتعايش مع الأخرين، وبناء المهارات الاجتماعية والعاطفية لتعزيز عملية التواصل والتفاعل والتعلُّم بشكل عام، وذلك بهدف ضمان أفضل نتائج العملية التعليمية وتحسين نقل التعلم للجميع.
تأثير إهمال مهارة التعامل مع الفروق الفردية على الاختلافات الجماعية
تناقش هذه المقالة موضوع الفروق الفردية بين الطلاب، وكيفية التعامل معها. وعلى الرغم من أن الفروق الفردية تبدو واضحة وسهلة التعامل بها، إلا أن التعامل مع هذه الفروق يتطلب الكثير من المهارات والخبرات من قبل المعلمين. فلا يمكن للمعلم أن يعتمد على مهاراته التعليمية فقط لتحقيق التميز بين جميع الطلاب، فهو بحاجة إلى تعلم مهارة التعامل مع الفروق الفردية بينهم.
تعد مهارة التعامل مع الفروق الفردية من المهارات المهمة جدًا في عملية التعليم، فالطلاب يختلفون في قدراتهم وأساليب تفكيرهم وطرق استيعابهم، وبالتالي فإن تلبية احتياجاتهم ومطالبهم يأتي من خلال استخدام أدوات ومهارات مختلفة من قبل المعلمين. يجب على المعلمين تقييم ودراسة متطلبات كل طالب على حدة، ومعرفة كيفية التعامل معهم وتطوير مهاراتهم.
في حال عدم إيلاء اهتمام كافٍ لمهارة التعامل مع الفروق الفردية بين الطلاب، فإن ذلك يؤدي إلى التفرق بينهم وزيادة الاختلافات الجماعية بينهم. ولذلك، يجب على المعلمين أن يضعوا في اعتبارهم كل الفروق الفردية بين الطلاب، وتطوير مهاراتهم في هذا المجال. فبإعطاء كل طالب حقه في التعلم وفرص متساوية، فإنه يتم تجنب الاختلافات الجماعية داخل الصف ويتم تفعيل إمكانيات كل طالب.
بشكل عام، يمكن القول أن مهارة التعامل مع الفروق الفردية بين الطلاب تعد من أهم المهارات التي يجب على المعلمين تعلمها وتطويرها. فعليهم تقييم وفهم احتياجات الطلاب على حدة، واستخدام أدوات ومهارات مختلفة لتلبية احتياجاتهم. فمن خلال ذلك، يمكن تقليل الاختلافات الجماعية وتنمية مهارات الطلاب. ولا شك أن تحقيق هذا الهدف يعتمد على جهود المعلمين، وعلى قدرتهم على التعامل بكفاءة ومهارة مع الفروق الفردية بين الطلاب.
